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据了解,《中国社会科学》创刊30年来共发表20余篇关于五四运动的研究论文。2008年10月由中国社会科学杂志社编辑出版,正在迅速成长为一份全国性的综合性理论、学术大报的《中国社会科学院报》,近日将推出“纪念五四运动90周年”专刊。《历史研究》也将刊载纪念五四运动90周年的系列笔谈文章。

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有关部门想到了韩德培。韩德培和助手到京后,和另一位研究国际公法的法学家周子亚先生一道,仔细研究了合同书和国际上有关的法律条文,写出了一份报告。报告引用《联合国国际货物销售合同公约》和日德两国民法典,充分说明了中国公司不是根本违反合同,不应当承担100的赔偿责任。报告还指出,对方也具有采取合理措施帮助减轻损失的责任。中方只能“适当补偿”,而非对方提出的“充分、有效、即时的赔偿损失”。这份报告有理有据,经过谈判,将中方的损失减少了3/4。

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从这个意义上说,各高校把语文课列为必修课,强行把学生拉回到课堂,的确可以在一定程度上教育缺失。可笔者担心的是,这种“填鸭式”的教育方式,恐怕难以吸引大学生,满足不了他们真正的精神和文化需求。

本报讯和大量暑期孩子一样,镇江谏壁镇一即将毕业、正在找工作的大学生小舟(化名),经常独自一人在封闭的空调房间内长时间上网,不想引发“隐藏”的哮喘,生命危在旦夕之际破门而出喊救命。路人发现后和镇江京口公安分局谏壁派出所民警一起,将已经无法言语的小舟急送医院救治。

在翻译“14只老鼠系列”之前,儿童文学作家彭懿已经决定不再做翻译工作,准备安心从事自己的创作。但是,当接力出版社的曹敏编辑从北京打来长途电话,问他能不能放下手中写了一半的长篇幻想小说,来译一套图画书时,他略作迟疑。但一听到要翻译的是“14只老鼠系列”,他受宠若惊,一连说了14个“能”字。

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北京师范大学文学院教授王全根认为,许多分级读物一个系列动辄数十种,但这些所谓分级图书,并不是从科学研究出发,为儿童量身定做的读物,而是将已有中国的、外国的图书加盖上一个“分级阅读”的标签,甚至“拉郎配”,生硬地捆绑在了一起,然后经过包装、广告,到处加以推销。资深儿童阅读推广人王林也认为,这些打着“分级”旗号的图书,没有学理作为基础,只是凭经验判断,做了个简单的分类。

5月8日和9日,意大利博洛尼亚大学学生学者联谊会联合孔子学院和博洛尼亚市的当地华侨华人一行55人,参加了伟大的西方文化传播者、科学家利玛窦在中国逝世400周年纪念活动。该活动由意大利马尔凯大区和马切拉塔市联合举办,名为“利玛窦与中国的友谊日”,旨在促进中意两国文化交流,缅怀利玛窦先生在中国传播西方文化与科学的伟大贡献。

父母的居高临下式的说教和唠叨,是孩子不愿和父母交流的主要原因。调查显示,近九成中小学生愿意对别人说出自己的心里话。其中58.47的孩子愿意说心里话并能找到人说,31.75的孩子愿意说但找不到合适的人。

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“现在有这样一种怪现象,就是研究生有‘三怕’,一怕动手,二怕吃苦,三怕跟工人打交道。”“近些年来,皮革专业教育重应试,讲论文发表的多少,不大讲专业技术和社会实践了”……会议上,来自企业界对研究生的“三怕”强烈反映,这深深地震撼了科研、生产双栖的博士生导师王全杰教授。王全杰进行了专门的调研,了解到许多大学生学了4年皮革竟分不清猪皮和牛皮,有的研究生拿到硕士学位却不会独立制革,甚至连基本工序也弄不清楚。“学皮革的不会制革”已成为一种见怪不怪的普遍现象。于是,在中国皮革行业出现了两个极具讽刺意义的极端:一方面是大量皮革专业的毕业生改行它业;另一方面是,企业科研和技术人才奇缺,不得不花高薪从韩国、印度、巴基斯坦等引进技术人才。

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家长蔡湘认为,“学校过度保护,反而是在逃避责任”。课间玩闹导致学生伤害事故的概率毕竟很小,学校不能为了避免小概率事故引来麻烦,而牺牲多数孩子的课间活动机会。据统计,去年本市在校学生共144万人,安全事故仅1717起,其中校方责任事故仅占事故总数的2.8。而且在伤害事故中,大量是轻微伤和轻伤,主要是中小学生缺乏锻炼、身体素质差,一些学生存在关节硬、肌肉软、耐力不足、动作不协调等所致。“严格课间活动管理,学校保护学生的初衷可以理解,但做法并不可取”。

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龚克校长告诉同学们,社会上有些大学排名最起码在两点上是有缺点的:第一,没有任何一家排名“机构”跟学校要过数据,数据来源最起码是不完整的;第二,所有排名没有一家经过专家评议。同时,龚克校长表明,目前来说,教育部的一级学科评估,是经过专家评议、公示等一系列的评审步骤,它是比较科学的。

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责任编辑:左伊

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